Badanie I: Kompleksowa analiza doradztwa zawodowego w szkołach
zostali nią objęci:
dyrektorzy szkół, doradcy zawodowi i nauczyciele realizujący ich zadania, uczniowie szkół podstawowych i ponadpodstawowych, absolwenci, a także rodzice.
Łącznie zebrano ponad 3,8 tys. opinii, które pozwoliły stworzyć wielowymiarowy obraz funkcjonowania doradztwa zawodowego w województwie opolskim.
Badanie II: Realizacja badania miała na celu zebranie informacji pozwalających określić potencjał podmiotów realizujących kształcenie a także poziom współpracy z przedsiębiorcami oraz działania, które są podejmowane w regionie na rzecz rozwoju kształcenia zawodowego, wyższego i ustawicznego.
1. Badaniem zostali objęci:
1) przedsiębiorcy zatrudniający co najmniej jednego pracownika, badanie co najmniej na 1000 respondentów;
2) podmioty realizujące kształcenie (podmioty publiczne i prywatne realizujące kształcenie zawodowe, wyższe i ustawiczne na terenie województwa opolskiego);
3) organy prowadzące kształcenie (wszystkie jednostki samorządu terytorialnego pełniące funkcję organów prowadzących dla podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe i ustawiczne na terenie województwa opolskiego).
Badanie III: Badanie potrzeb edukacyjnych mieszkańców województwa opolskiego.
Niniejsze opracowanie prezentuje diagnozę potrzeb edukacyjnych mieszkańców województwa opolskiego na podstawie wyników badania przeprowadzonego wśród 1124 dorosłych mieszkańców regionu. Raport przedstawia m.in. takie zagadnienia jak: udział mieszkańców regionu w kształceniu, świadomość znaczenia podnoszenia kwalifikacji i potencjalne zainteresowanie dokształcaniem przez mieszkańców województwa opolskiego.
Badania ad hoc – Badanie wiedzy uczniów na temat dostępnych kierunków kształcenia zawodowego w szkołach publicznych w ich rejonie.
Poniższy raport oparto na badaniu ilościowym zrealizowanym metodą ankiety audytoryjnej PAPI wśród 1100 uczniów klas siódmych ze wszystkich powiatów województwa opolskiego. Jego celem jest zdiagnozowanie poziomu wiedzy, postaw oraz planów edukacyjnych uczniów klas siódmych szkół podstawowych w województwie opolskim wobec kształcenia zawodowego, a także ocena stopnia dopasowania regionalnej oferty kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. Badanie miało również na celu identyfikację czynników sprzyjających wyborowi szkół zawodowych oraz barier ograniczających zainteresowanie tą ścieżką edukacyjną.
