Publikacja Janusza Samarowa koncentruje się na pytaniu, jakie kompetencje będą szczególnie ważne w świecie dynamicznego rozwoju sztucznej inteligencji i automatyzacji. Zwraca uwagę, że przyszłość rynku pracy wymaga nie tylko znajomości nowych technologii, ale również rozwijania umiejętności społecznych, poznawczych i emocjonalnych.
Jednym z głównych elementów materiału są tzw. kompetencje „4K”: krytyczne myślenie, komunikacja, kooperacja i kreatywność. Publikacja pokazuje, dlaczego umiejętności te pozostają istotne w świecie, w którym coraz więcej zadań może być wykonywanych lub wspieranych przez technologie i sztuczną inteligencję.
Materiał porusza również temat planowania własnej ścieżki edukacyjnej i zawodowej. Czytelnik poznaje m.in. możliwości, jakie daje Zintegrowany System Kwalifikacji (ZSK), a także narzędzia wspierające mobilność zawodową i edukacyjną – EURES, ELA oraz Europass. Pokazuje w ten sposób, że rozwój zawodowy może odbywać się różnymi drogami: poprzez szkołę, studia, kursy, szkolenia, doświadczenie zawodowe czy samodzielne zdobywanie kompetencji.
Materiał powstał w ramach projektu „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”, realizowanego z naboru „Zbudowanie systemu koordynacji i monitorowania regionalnych działań na rzecz kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie, w tym uczenia się dorosłych”.
