Członkowie Wojewódzkiego Zespołu Koordynacji ds. Uczenia się przez całe życie wzięli udział w warsztatach realizowanych w ramach projektu KPO „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”. Spotkanie miało charakter interaktywny i zostało oparte na grze symulacyjnej „Ekosystem Umiejętności”, której celem było praktyczne przećwiczenie mechanizmów współpracy pomiędzy kluczowymi interesariuszami polityki umiejętności w regionie.
Podczas warsztatów uczestnicy wcielili się w role przedstawicieli różnych instytucji systemu rozwoju kompetencji – reprezentujących edukację formalną i pozaformalną, rynek pracy, administrację publiczną oraz partnerów społeczno-gospodarczych. W trakcie trzech rund rozgrywki pracowali na kartach zasobów, działań i priorytetów, podejmując decyzje dotyczące współpracy, alokacji potencjału instytucjonalnego oraz reagowania na pojawiające się wyzwania systemowe.
Gra pozwoliła odwzorować realne warunki funkcjonowania regionalnego ekosystemu umiejętności – konieczność negocjowania celów, ograniczoność zasobów oraz znaczenie przepływu informacji i partnerstwa między instytucjami.
Końcowym etapem warsztatów było wspólne wypracowanie rekomendacji dla dalszego rozwoju regionalnego systemu koordynacji działań w obszarze uczenia się przez całe życie. Wśród najważniejszych wskazań znalazły się:
- wzmacnianie systematycznej współpracy między edukacją, rynkiem pracy i administracją,
- rozwój mechanizmów wymiany danych i analiz między instytucjami,
- zwiększanie roli partnerstw regionalnych i sieci współpracy,
- wspieranie działań integrujących edukację formalną i pozaformalną,
- rozwijanie narzędzi wspólnego planowania działań w oparciu o priorytety regionalne.
Zastosowanie gry symulacyjnej „Ekosystem Umiejętności” pokazało, że aktywne formy pracy warsztatowej są skutecznym narzędziem wspierającym dialog międzyinstytucjonalny i budowanie wspólnej odpowiedzialności za rozwój kompetencji mieszkańców regionu.
